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子どもが世界に触れる瞬間 -子どもが自分らしく創造する図画工作科の学びの豊かさ-
(2020/08/20)自然に触れる,材質に触れる,イメージに触れる,時間に触れる,友だちのよさに触れる……。「触れる」ことから図画工作科の授業は始まる。「触れる」をキーワードに「つくり,つくりかえ,つくる」授業と子どもたちの変化に迫った実践を記録する。 【目次】 第1章 自然に触れる 第2章 光に触れる 第3章 材質(質感)に触れる 第4章 環境に触れる 第5章 イメージに触れる 第6章 時間に触れる 第7章 「わからない」に触れる 第8章 友だちのよさに触れる 第9章 「触れる」図工における「つくり、つくりかえ、つくる」という授業の事実と子どもの具体的変化を捉える 学習指導案
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