※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 明治維新以来，義務教育において実施された歴史教育が日本イデオロギーの形成にいかなる役割を果したかを教科書の分析を中心に解明． 目次は次のとおり 1　歴史の教育、2　維新前の歴史教材、3　明治五年の学制と歴史教授、4　最初の文部省版歴史書、5　明治十年前後の歴史教授、6　歴史の教則と聖旨、7　天皇歴代史から紀事本末史へ、8　歴史は神武紀元から、9　人物主義と歴史教材の定形、10　国語読本と歴史教育、11　最初の国定日本歴史、12　国定歴史書修正と南北朝、13　人物中心の国史、14　国体明徴の国史、15　国史の戦時版、16　国定国語読本の歴史教材、17　戦後の国定歴史『くにのあゆみ』、18　社会科の歴史教材、19　検定社会科教科書と歴史教材、20　新指導要領と歴史教育、まとめ

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