領域を貫く10の数学的な見方・考え方の提案 「事象を，数量や図形及びそれらの関係などに着目して捉え，根拠を基に筋道立てて考え，統合的・発展的に考えること」と、包括的に整理されている算数科における「数学的な見方・考え方」。本書では、学校現場の教師がこれまで培ってきた指導実践を、「数学的な見方・考え方」という観点から振り返り、意味づけを行っています。 授業構成がイメージしやすい!４つの段階で実践のポイントを解説！ ■目指す見方・考え方　　→　　　　　　　　　■見方・考え方を引き出す　　 →■見方・考え方を広げる　　→　　　　　　　■見方・考え方を深める 「?目指す見方・考え方」「１見方・考え方を引き出す」「２見方・考え方を広げる」「３見方・考え方を広める」各実践ページを４つの項目で構成。授業のポイントを丁寧に解説しています。 明日の授業づくりに役立つ実践が見つかる！全50本の実践を掲載！ すべての先生に、担任の学年での授業づくりとつなげてお読み頂けるよう、さまざまな学年・単元での実践を全50本掲載しています。

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