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STEAM教育をデザインする
(2026/01/31)STEAM教育って何をどうすればいいの？ 創造的にものごとを構想し、多様な視点から問題を捉え、試行錯誤を通じて新たな価値を生み出すーー小中高で総合的な探究（学習）の重要性が求められる現在、STEAM教育をどのようにおこなうか？ 東京大学で実施されている「３段階のSTEAM型教育プログラム」（UTokyoGSC-Next）の事例に学ぶ、実践的な指針書。 ［事例満載！］ ●カリキュラムデザインの進め方 ●課題研究活動の進め方 ●評価の方法 ●受講生の研究事例、指導教員の感想 【主要目次】 はじめに 序章 STEAM教育導入の背景 第１章 STEAM教育とは何か 第２章 STEAM教育と研究活動 第３章 研究活動を通したSTEAM教育 第４章 STEAM型研究活動の評価 第５章 UTokyoGSCにおける受講生の研究事例 終章 STEAM型研究活動のこれから
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レベル0の無能探索者と蔑まれても実は世界最強です
(御峰。/竹花ノート / KADOKAWA)レベル0の無能探索者と蔑まれても実は世界最強です5 〜探索ランキング1位は謎の人〜(2026年06月10日)
次巻の発売日:2027年2月10日 ~ 2027年3月10日
よくわからないけれど異世界に転生していたようです
(内々けやき/あし/カオミン / 講談社)よくわからないけれど異世界に転生していたようです(31)(2026年06月09日)
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